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做了坏事的人不觉得自己有错，反而变本加厉，觉得自己是对的，这种人是怎么了？

这种行为可能与个人的心理和价值观有关。 1. 自我正当化：有些人倾向于通过自我正当化来解释和合理化自己的行为。他们可能通过扭曲事实、责怪他人或将责任转移给其他人来消除自己的罪恶感。这种机制使得他们能够保持自己的自尊心和自我形象，使得他们觉得自己并没有犯错。 2. 抵触认错：有些人不愿意承认错误，因为他们认为这会损害他们的声誉和形象，并且认为任何错误都是他人的责任。这种态度可能源于个人的自负或攻击性，并导致他们更加顽固地坚持自己是对的。 3. 忽视后果：有些人可能对自己的行为后果视而不见，他们可能忽略或无视他人受到的伤害或负面影响。这种漠视可能来自于缺乏共情能力或对他人感受的无视，使得他们无法意识到自己的行为的错误性。 4. 权力与控制欲：一些人可能觉得自己有权或有能力决定什么是对的，他们希望保持控制和权力地位。这种心态会让他们无视他人的反对意见，坚信自己的行为是正确的。 以上只是可能的原因，每个人的情况可能各不相同。重要的是要关注个体的心理和道德教育，以帮助他们认识和反思自己的行为，并培养责任感和尊重他人的价值观。

该局严格执行审计实施方案，依照实施方案确定的审计事项严格按照法定权限和程序收集适当、充分的审计证据，对能够明确定性的问题及时形成审计取证单和工作底稿，并严格落实两级审核复核要求；， “靶向式”宣传，把住宣传主阵地。

中国免费大学有 哪些?

中国目前有一些免费的大学，包括： 1. 中国人民大学：该大学成立于1949年，是中国最早建立的全日制高等学府之一，提供免费本科及研究生教育。 2. 北京交通大学：该大学成立于1896年，提供免费本科及研究生教育，力争为贫困地区的学生提供更多的优惠政策和资助。 3. 北京师范大学：该大学成立于1902年，提供免费本科及研究生教育，同时也为家庭经济困难的学生提供相关的奖助学金。 4. 中国石油大学（北京）：该大学成立于1953年，提供免费本科及研究生教育，学生可以通过参加奖学金考试获得资助。 5. 天津大学：该大学成立于1895年，提供免费本科及研究生教育，同时也有国家助学金和学校自设奖学金等资助计划。 需要注意的是，尽管这些大学提供免费教育的机会，但是该政策通常只适用于中国本土学生，对于国际学生来说，仍需支付相应的学费。此外，大学入学的录取标准和要求也因学校、专业及政策而有所不同，想要获得这些大学的免费教育，学生需符合相关的政策和条件。

双重压力扑面而来 就周五盘面来说，A股市场较为清晰地出现了双重压力，一是北向资金。，解女士在工作中受伤，家属为其申请劳动能力鉴定，工作人员了解情况后，帮助其准备鉴定所需材料，告知鉴定流程，并积极与市人社部门沟通，快速拿到鉴定结论书，办理工伤保险赔偿后续事宜，帮助解女士解决了烦心事，送锦旗表示感谢。

南宁“修水龙头事件”的背后，我们应该深思哪些问题？

南宁“修水龙头事件”背后引发了一系列值得深思的问题。以下是一些可能的问题： 1. 政府管理能力问题：这一事件暴露出政府在基础设施管理和施工监管方面的不足。是否存在监管机构的失职现象？政府是否应对工程质量进行更严格的监管？如何提高政府的管理能力和责任意识？ 2. 建设项目招投标制度问题：事件中涉及的建设项目是否经过公正的招投标程序？是否存在工程质量、成本控制等方面的问题？如何建立更加透明、公正的招投标制度？ 3. 建设项目完工验收制度问题：该事件表明了完工验收制度存在的问题。是否存在相关监督机构的监管不力？如何加强对工程质量的检查与验收，确保投资者和公众的利益？ 4. 社会监督机制问题：南宁“修水龙头事件”在网络上引发了广泛的关注和讨论，这表明公众对于建设工程的关心程度，并且有能力进行监督。如何加强社会监督机制，发挥广大民众的监督作用，确保建设项目的透明性和公正性？ 5. 法律和法规执行情况问题：政府是否能够按照法律法规的要求进行管理和监督？是否存在相关法律法规的漏洞或者执行不力的问题？如何加强法律和法规的制定和执行？ 以上问题需要政府和相关部门认真思考和解决，以提高基础设施建设的质量和管理水平，保障公众利益。同时，社会各界也应持续关注和参与相关事务，推动社会监督机制的进一步完善。

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